快樂學習 幸福人生

（校長張璽在2011秋職業(yè)技術(shù)教育開學典禮上的講話）

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：

大家下午好！今天我們在這里隆重舉行開學典禮，請允許我代表教育集團對新生入學、老生返校表示熱烈地歡迎，對集團全體教職員工致以親切地問候和良好的祝愿。

今年八月，我參加了邯鄲市教育局考察團，考察了南方發(fā)達地區(qū)的教育，先后到南京、寧波、紹興、舟山、德清等地，每到一處都給我留下了深刻地影響。特別是，南師附中以“特長班、精品班、小容班”辦學特色 ；華茂學?！俺姓J差異、提供選擇、開發(fā)潛能、多元發(fā)展”的辦學理念；千秋學校“幸福學習 幸福人生”的教育培養(yǎng)理念，引發(fā)了我許許多多的思考，教育應該是讓每一個學生快樂、教育應該是讓每一個學生幸福?；氐胶?，我組織召開了專題座談會，研討會，發(fā)展了我們的真誠辦學思想，提出“快樂學習、幸福人生”的教育理念。

我們倡導的“幸福教育”，重點是培養(yǎng)和提升學生“幸福的三種能力”，即認識幸福、創(chuàng)造幸福和享受幸福的能力，使其具備幸福人生所必須擁有的知識、能力和智慧，為其一生的幸福奠基。幸福是一種心態(tài)，我們學生的幸福，在于怎樣去塑造每一天點點滴滴的成功。一是拿自己的今天和昨天比，沒有成績排名所帶來的痛苦，二是自己與他人比，在很多方面比別人強。

我們的教育如何讓學生自信地走出校門、服務社會、改變?nèi)松⒆呦虺晒?，這是 我們的責任。“讓每個學生在班集體中找到自己的社會價值，為不同個性的學生提供公平的發(fā)展機會，扮演一個自己滿意、成功的角色，促進其個性的和諧成長。”，對每個個性十足的學生都有不同的管理妙招：對個性活潑好動的淘氣學生，則注重培養(yǎng)其做事認真、善始善終的習慣；對個性倔強的學生，則培養(yǎng)其待人得體、謙虛誠懇的性格；對個性孤僻的學生，則增強其自信心，消除其自卑感；對敏感而心眼多的學生，則多加鼓勵，培養(yǎng)其樹立自信心和適應緊張學習的能力；對慢性子學生，則注意培養(yǎng)其敏銳的反應和辦事果斷的作風。

“化大道于無形，寓思想于活動，求養(yǎng)成于細節(jié)”，這就是我們的德育工作的智慧。為此，我們提出了“時時皆德育、事事皆德育、處處皆德育”的教育理念，針對中職生、面對新環(huán)境焦慮、不自信等問題，把學生一年級的入軌教育、二年級的定型教育、三年級的成熟教育互相鏈接和滲透，形成一個連貫的、整體的德育體系，構(gòu)建“成人?成才?成功”德育培養(yǎng)模式。

為了讓我們學生成功地走出校門，我們做了積極的探索，確定了“12345”人才培養(yǎng)目標，即：學好一門專業(yè)，夯實兩個基礎(chǔ)（計算機、職業(yè)素養(yǎng)），發(fā)展三個特長（寫作、溝通、經(jīng)商），塑造四種品質(zhì)（誠信、感恩、好學、篤行 ），實現(xiàn)五個成功（學業(yè)成功、就業(yè)成功、事業(yè)成功、創(chuàng)業(yè)成功、人生成功）。為實現(xiàn)這樣的人才培養(yǎng)目標，我們提出了以挖掘?qū)W生潛能為重點的素質(zhì)拓展工程，以八大活動（知識校園活動、文體樂園活動、心靈橋梁活動、創(chuàng)業(yè)天地活動、技能擂臺活動、網(wǎng)絡世界活動、創(chuàng)新制作活動、社會實踐活動等）為主渠道，提出六個一的要求：發(fā)展一項興趣和特長、參加一個社團、寫好一份生涯規(guī)劃、讀好一本書、獻一份愛心、提一條好建議。

只有學生真正對課程感興趣，覺得所學內(nèi)容有用，才會用心去學，并獲得優(yōu)異的成績，幸福自信地走出校門。我們在課程設置方面，本著“用得著、學得會”原則安排文化課程，本著“多實踐、多動手”安排專業(yè)課程，本著“切入職場、聯(lián)系實際”安排職業(yè)素養(yǎng)課程。不斷提高學生的基本能力：善于自學的能力、善于表達的能力、善于獨立思考的能力、善于動手實踐的能力、善于創(chuàng)意的能力、善于交往的能力。使用我們學生成為“人無我有、人有我優(yōu)”的職業(yè)教育中精品人才。

同學們，要實現(xiàn)這一目標，我們務必做到自信、自強、自律。

一要自信：愛默生講過，“自信是成功的第一秘訣”。因為你年輕，就沒有不可能！不管你來自何方，不管你過去成績?nèi)绾危还苣阍谑裁磳I(yè)，從今天開始，大家都站在了同一起跑線。別人能，你就能！同學們要相信自己?！跋认嘈抛约?，然后別人才會相信你”。

二要自強：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物” 。有所謂“聞雞起舞早耕耘，天道酬勤有志人”。一分耕耘一分收獲。沒有付出，何來收獲？

三是自律：自律者，自省、自警、自重、自愛。張九齡說：“不能自律，何以正人？”自律是自我的完善，是強者的盾牌，是通向自由的路徑。征服自己的一切弱點，正是一個人偉大的起始。

最后，祝愿同學們幸福成長、開心生活！

祝愿老師們幸福工作、愉快生活！

謝謝大家！